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L'apprentissage de la programmation vs les jeux vidéo


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113 replies to this topic

#61 tristan

tristan

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Posté 28 avril 2014 - 11:43

@Vigen

 

"Bretagne???"

 

La vache normande est réputée pour être généreuse, bien qu'un peu grasse,  La bretonne, un cran au-dessus à ce qu'on m'a dit.

 

"De plus, cette phrase n'est pas de moi, mais de Audiard"

 

Ce nom me dit rien. C'est un normand (de la haute) ?



#62 vigen

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Posté 28 avril 2014 - 13:41

La générosité n'est-elle pas essentielle ? ;)

 

 

"Ce nom me dit rien. C'est un normand" Je ne peux croire cela !! :)

 

A moins d'avoir été élevé en cave, couper de tout !! :D

 

https://fr.wikipedia.../Michel_Audiard

 

;)


Ce message a été modifié par vigen - 28 avril 2014 - 13:42 .


#63 tristan

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Posté 29 avril 2014 - 10:57

"A moins d'avoir été élevé en cave, couper de tout !!"

 

C'est presque ça. Je ne vois pas ce que peut m'apporter ce monsieur.

 

Je ne suis pas amateur d'antiquités ^^



#64 Txon

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Posté 29 avril 2014 - 11:33

..

 

Enseigner le code à l’école ? Vraiment ? (Hubert Guillaud .. Le Monde Informatique .. 29 avril 2014)

"le contenu pédagogique est dans une large mesure, indissociable de la manière de l'enseigner : on imagine mal enseigner l'informatique avec la combinaison actuelle de cours magistraux et d'exercices solitaires, le plus souvent réalisés sur papier. On peut alors concevoir la "culture numérique" comme le cheval de Troie dans lequel se cache la volonté de transformer en profondeur le système éducatif - un objectif sur lequel tout le monde ne s'accordera pas plus demain qu'aujourd'hui"
Bref, en voulant faire du numérique la solution, je ne suis pas sûr qu'on s'attaque au problème. Je ne vois pas de cheval de Troie dans cette proposition d'apprendre le code à l'école. Au final, cela se conclura par une matière supplémentaire, par l'embauche de milliers de profs d'informatique. Pas des innovateurs, ni forcément de brillants pédagogues, mais bien des informaticiens.

 

Ne sont-ce pas des réflexions de vieux grincheux qui voudrait que l’inefficace éducation nationale n'évolue surtout pas avec son temps ?

 

@+


"They who can give up essential liberty to obtain a little temporary safety, deserve neither liberty nor safety."(Benjamin Franklin)


#65 noisette

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Posté 29 avril 2014 - 11:45

"A moins d'avoir été élevé en cave, couper de tout !!"

 

C'est presque ça. Je ne vois pas ce que peut m'apporter ce monsieur.

 

Je ne suis pas amateur d'antiquités ^^

Ah le sacripant il nous provoque ! :mad:

 

 

tu ne vois pas tu ne vois pas, mais as-tu au moins essayé ?

 

 

Pas amateur d'antiquité ? j'imagine tes yeux exorbités devant une machine des années 2000 ! :p



#66 Th-Crown

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Posté 29 avril 2014 - 12:17

"A moins d'avoir été élevé en cave, couper de tout !!"
 
C'est presque ça. Je ne vois pas ce que peut m'apporter ce monsieur.
 
Je ne suis pas amateur d'antiquités ^^


Antiquité !!!! Tu ne t'es pas vu vieux fossile du jurassique ! Franchement, insulter Audiard, faut en avoir dans l'gilet ! Mossieur, je veux penser que c'est votre ignorance qui parle. Et qu'une fois ce vide culturel comblé, vous changerez de discours. Sinon, nous irons regler de ce pas ce diffèrent au lever du jour par un duel sans pitié que seul la mort pourra terminer.

#67 vigen

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Posté 29 avril 2014 - 12:18

"A moins d'avoir été élevé en cave, couper de tout !!"

 

C'est presque ça. Je ne vois pas ce que peut m'apporter ce monsieur.

 

Je ne suis pas amateur d'antiquités ^^

Ce Monsieur, peut t'apporter un peu de poésie et d'exercice verbal...Très pratique d'ailleurs quand on recherche sa moitié ;)

 

"Je ne suis pas amateur d'antiquités ^^" :salo:

 

Le problème, c'est qu'aucun "nouveau" dialoguiste, n'arrive a son mollet....

 

BYyRDyQIgAEBVPI.jpg



#68 tristan

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Posté 01 mai 2014 - 11:47

@Th-Crown

 

La culture est une conception personnelle. D'où ma question: qu'est-ce que la culture pour toi ?

 

Pour moi, la culture est une programmation psychique ^^



#69 vigen

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Posté 01 mai 2014 - 14:37

Et bien voila une amorce de discussion, qui peux se révéler intéressante ;)



#70 tristan

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Posté 01 mai 2014 - 16:43

@Vigen

 

Ton avis ?



#71 noisette

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Posté 01 mai 2014 - 16:47

@Th-Crown

 

La culture est une conception personnelle. D'où ma question: qu'est-ce que la culture pour toi ?

 

Pour moi, la culture est une programmation psychique ^^

 

 

Qui programme ?

 

S'y peut-il qu'une boucle soit infinie ?

 

 

:siffle:

 

 

(pour les bugs, j'ai quelques pistes :transpi:)



#72 vigen

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Posté 01 mai 2014 - 17:46

@Vigen

 

Ton avis ?

Concernant la Culture, je pense que c'est la perception qui est personnelle, est encore, forcement influencé par l'éducation...Mais la sensibilité a la musique, par exemple, est forcement personnelle, et je pense que cette sensibilité ouvre la voie vers des "cultures" (au sens large) différentes. Car les "styles" musicaux étant souvent le résultat du mélange de cultures.

 

Je ne pense pas que la culture soit une "conception"..Mais après je me trompe peut-être....Je pense que la culture peut s'apparenter a une forme de recherche...

 

En tous cas merci a toi d'avoir ouvert un débat ;)



#73 tristan

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Posté 01 mai 2014 - 20:08

"Qui programme ?"

 

Toi... avec l'offre du moment. ^^

 

 

S'y peut-il qu'une boucle soit infinie ?

 

Pour faire simple et concis ^^

La boucle conditionnelle est architecturée autour de deux conditions:

- une conditions d'entrée

- une condition de sortie

 

Quand la boucle (condition de sortie) ne devient jamais fausse (ex: algorithme de la division de nombres décimaux / cas où la division ne se termine jamais) le programme boucle à l'infini. Oui, il s'agit le plus souvent d'une erreur humaine donc d'un bug.



#74 Neuromancien

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Posté 28 juin 2014 - 08:29

Salut!

 

Une méthode pour stimuler et maintenir l'attention des élèves:  https://codebabes.com/


"Nous sommes des nains juchés sur des épaules de géants. Nous voyons ainsi davantage et plus loin qu'eux, non parce que notre vue est plus aiguë ou notre taille plus haute, mais parce qu'ils nous portent en l'air et nous élèvent de toute leur hauteur gigantesque." (Bernard de Chartres, XIIe siècle)


#75 Neuromancien

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Posté 14 juillet 2014 - 19:32

Salut!

 

L'apprentissage de Python intéresse t-il quelqu'un?

https://fralef.me/links/?RlJalA


"Nous sommes des nains juchés sur des épaules de géants. Nous voyons ainsi davantage et plus loin qu'eux, non parce que notre vue est plus aiguë ou notre taille plus haute, mais parce qu'ils nous portent en l'air et nous élèvent de toute leur hauteur gigantesque." (Bernard de Chartres, XIIe siècle)


#76 Neuromancien

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Posté 18 juillet 2014 - 12:10

Salut!

 

Les anciens du site du Zéro ont créé Zeste de savoir. Inversez les initiales du titre.

Présentation: http://zestedesavoir...este-de-savoir/

Bilan d'une semaine de fonctionnement:  http://zestedesavoir...emiere-semaine/


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#77 Txon

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Posté 23 septembre 2014 - 18:47

..

 

CGI recherche 1 200 ingénieurs et consultants (Véronique Arène .. Le Monde Informatique .. 23 septembre 2014)
 

La société de services informatiques CGI prévoit de recruter plus de 1 000 consultants et informaticiens en Ile-de-France et également en région. Le groupe s'est également engagé à accueillir une centaine de collaborateurs handicapés d'ici 2015.

 

Les offres  concernent une forte proportion de jeunes diplômés (60%) de niveau  Bac+4/5, issus des grandes écoles d'ingénieurs et d'universités, ainsi que des candidats possédant un Bac +2 en informatique. Des postes d'ingénieurs technologies et de consultants junior leurs seront proposés. Sont également recherchés des ingénieurs expérimentés (des architectes, analystes, chefs de projet, directeurs de projet)  qui interviendront sur des missions liées au conseil, à l'intégration de technologies ou à l'externalisation.

 

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#78 Txon

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Posté 06 octobre 2014 - 08:30

..

 

Emploi : les recrutements repartent dans les ERP, le Big Data et le Cloud (Ariane Beki .. Silicon .. 03 octobre 2014)

Dans l’IT, la réouverture des budgets recrutement sur des postes stratégiques (DSI, RSSII, PMO, Data Scientists…) se confirme. Dans un contexte de complexification des enjeux de sécurité, d’après le cabinet Robert Walters.

Les embauches reprennent surtout sur Paris. Dans les provinces lointaines, heureux celui qui trouve un boulot. Un "bac+5" universitaire est employé plus souvent à faire du déploiement ou d'autres interventions de bas niveau ("bac+2" au plus), selon des directives mal pensées venant de Paris, qu'à faire ce pourquoi il n'est pas vraiment préparé.
 

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#79 Txon

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Posté 27 octobre 2014 - 12:03

..

 

Apprenez la programmation ! Dans certains cas, vous trouverez facilement un emploi et ça rapporte encore pas mal.

 

PHP, .Net, Java, iOS, Big Data : le salaire des développeurs en 2014 (Reynald Fléchaux .. Silicon .. 27 octobre 2014)

Pour la troisième année consécutive, le cabinet de conseil en recrutement Web Urban Linker livre ses estimations du salaire des développeurs à Paris et en Ile-de-France, établies sur la base d’embauches réalisées au cours du premier semestre. Côté PHP, les salaires sont stables par rapport à 2013 et tendent même à se déprécier pour les profils les plus seniors. Cette tendance peut toutefois être contrebalancée via la maîtrise d’un CMS (Content Management System comme Drupal ou Magento) ou d’un framework (Zend, Symfony). La relative pénurie de profils experts sur ces frameworks explique la croissance des rémunérations sur ces compétences, selon Urban Linker.

Côté Java et .Net, la hausse des rémunérations reste faible (entre 1 et 2 % en moyenne). Sur les technologies Microsoft, Urban Linker précise que la maîtrise de ASP.NET MVC constitue un plus. Cette compétence est « de plus en plus demandée sur le marché des pure players » du Web, selon le cabinet de recrutement. A noter que s’ils démarrent leur carrière à des niveaux de salaires moindres, les développeurs Ruby dépassent leurs homologues Java ou .Net dès qu’ils dépassent deux ans d’ancienneté. Pour Urban Linker, trois types de profils cohabitent sur ce langage prisé des start-up du Web : des freelances, des autodidactes et des professionnels venant d’une autre technologie et qui se sont auto-formés grâce à la communauté que fédère Ruby.

 

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#80 Txon

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Posté 28 octobre 2014 - 09:31

..

 

Pour vous, il est peut-être encore temps d'apprendre la programmation. Avez-vous pensé à vos enfants ?

Il est possible de coder même très jeune. Un excellent exercice pour les méninges et neurones.

 

apprenez-la-programmation.png

 

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#81 Txon

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Posté 30 octobre 2014 - 18:42

..

 

Le Québec recherche 300 informaticiens en France (Véronique Arène .. Le Monde Informatique .. 30 octobre 2014)
 

Sur environ 700 postes à pourvoir, 300 sont réservés aux spécialistes des technologies de l'information et concernent différents types de  profils. Il s'agit d'administrateurs (de bases de données, systèmes ou réseaux), d'analystes (fonctionnels, sécurité, assurance/qualité, BI), de programmeurs (Java/JEE, C, C++, .Net, SOA), d'architectes (systèmes, applicatifs, bases de données, solutions financières), de chefs de projets ainsi que de consultants.

 

 

…. …. …. ….

…. …. …. ….

 

Y aurait-il un intérêt pour Infomars à créer quelque part une rubrique "Emploi" (dans la monde informatique essentiellement) ?

 

@+


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#82 Neuromancien

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Posté 30 octobre 2014 - 19:53

Y aurait-il un intérêt pour Infomars à créer quelque part une rubrique "Emploi" (dans la monde informatique essentiellement) ?

 

@+

 

Ben en fait, je me pose la question :

Beaucoup d'entre nous s'intéressent à l'informatique, mais combien touchent réellement à la programmation ? Noisette, toi sans doute... Pour les autres, je ne sais pas.


"Nous sommes des nains juchés sur des épaules de géants. Nous voyons ainsi davantage et plus loin qu'eux, non parce que notre vue est plus aiguë ou notre taille plus haute, mais parce qu'ils nous portent en l'air et nous élèvent de toute leur hauteur gigantesque." (Bernard de Chartres, XIIe siècle)


#83 noisette

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Posté 31 octobre 2014 - 07:50

A mon avis, il faudrait viser "petit", et donc envisager le truc de façon "généraliste". Je ne cache pas mon scepticisme, vu que notre forum est petit et en quelque sorte confidentiel. Mais le sujet est trop important, à bien des égards, pour ne pas se poser la question.

 

 

 

 

P.S:

 

Pour ce qui est de la programmation, je ne suis pas développeur, et de toute façon, mes langages ne sont pas considérés par les développeurs comme des langages de programmation.

 

Le HTML, ce serait de la présentation. Les CSS, de la mise en forme. Le javascript, trop éloigné encore, pas assez rigoureux, trop ceci trop cela. Le PHP, oui, mais dans le cadre de mes pratiques, non, c'est pinuts.

 

Dans ma pratique, je suis suis intégrateur, mais pas développeur (trop frustre en javascript, et carrément pas de php sauf à faire le perroquet dans un cadre simple de ce qui existe déjà).



#84 Neuromancien

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Posté 02 novembre 2014 - 08:04

Salut !

 

Pour ceux à qui ce sera utile, voici un site de documentation sur les différents langage : http://devdocs.io/

D'après Ecyseo sur la rivière, c'est pratique et bien fait.


"Nous sommes des nains juchés sur des épaules de géants. Nous voyons ainsi davantage et plus loin qu'eux, non parce que notre vue est plus aiguë ou notre taille plus haute, mais parce qu'ils nous portent en l'air et nous élèvent de toute leur hauteur gigantesque." (Bernard de Chartres, XIIe siècle)


#85 Txon

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Posté 25 novembre 2014 - 18:08

..

 

Salaires des développeurs : hit-parade des compétences les mieux payées (Véronique Arène .. Le Monde Informatique .. 25 novembre 2014)

Les spécialistes de Ruby on Rails, d'Objective C et de Python sont ceux qui tirent le mieux leur épingle du jeu outre-Atlantique. Leur salaire annuel moyen dépasse les 100 000 $ selon le site Quartz. En France, ce sont les spécialistes des big data qui sont les mieux rémunérés.

 

@+


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#86 noisette

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Posté 26 novembre 2014 - 07:48

Il est intéressant de voir comment est considéré, d'après ces données, un expert javascript. Et je pense que cela va continuer dans ce sens.

#87 Txon

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Posté 28 novembre 2014 - 09:05

..

 

L’informatique au top 3 des secteurs qui recrutent des jeunes (Ariane Beky .. Silicon ..  27 novembre 2014)

L’informatique constitue l’un des gisements d’emploi les plus prometteurs pour les jeunes talents d’après le « Guide des secteurs qui recrutent 2014-2015 » publié par le Centre d’information et de documentation jeunesse (CIDJ).
Statisticiens, data scientists, architectes en informatique et ergonomes web sont parmi les profils les plus courtisés. Les entreprises redoutent la pénurie de compétences et déclarent peiner à recruter des candidats, malgré un taux de chômage qui frise les 9% dans les métiers IT. Sans surprise, les ingénieurs en informatique sont les moins touchés par le chômage dans la profession. Et d’ici 2022, 90 000 emplois les concernant pourraient être créés.

 

@+


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#88 Neuromancien

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Posté 02 décembre 2014 - 11:33

Recherche informaticien sans moralité, sans scrupule et d’extrême droite ou à défaut sarkozyste : http://offre-emploi....0E&WT.mc_n=JSAH

 

Via https://fabienm.eu/shaarli/?o7fhQw qui met aussi ce lien : http://reflets.info/tag/amesys/


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#89 noisette

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Posté 02 décembre 2014 - 22:25

Ils devraient se rencarder auprès de l'ump, informatique sécurité et éthique, c'est toute leur actualité, c'est leur essence même. :D



#90 Txon

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Posté 11 décembre 2014 - 12:10

..

 

Les vieux croûtons rétrogrades de l'éducation nationale sont majoritairement opposés à un apprentissage même basique de la programmation dans les établissements scolaires.

 

L’apprentissage du code ne fait pas l’unanimité au sein de l’Éducation nationale (Xavier berne .. Next INpact .. 11 décembre 2014)

Alors que François Hollande a déclaré la semaine dernière qu’il fallait « préparer nos enfants beaucoup plus tôt au codage » informatique, les résultats d’une récente consultation menée par l’Éducation nationale montrent que les professeurs sont relativement divisés sur cette question.

 

Il faut remarquer que beaucoup trop de membres informatiquement incultes  de notre inefficace éducation nationale sont complètement inféodés à Microsoft et ses logiciels onéreux.

 

@+


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